16 schottische Grundschulen haben ein zweiwöchiges Projekt abgeschlossen, wo Schüler vor dem Unterricht 20 Minuten “Dr. Kawashimas Gehirnjogging” spielen mussten. Die 9- und 10-jährigen Schüler sollen dadurch besser Lernstoff aufnehmen, da das Gehirn dadurch besser arbeite. Die ungefähr 480 teilnehmenden Schüler konnten eine 10%ige Leistungssteigerung in Mathe verzeichnen. Ausserdem wurden die gestellten Aufgaben schneller gelöst.

Die schottische Schulbehörde Learning and Teaching Scotland (LTS) sagte, dass man neue Techniken zur Leistungssteigerung des Lernens erforsche. Zur Zeit werden noch andere Spiele und Spielekonsolen getestet.